Первую часть публикации можете почитать здесь — Кто такой учитель?
Не найдя ответа на свой вопрос, зачем именно идут люди ко мне, я решила выдвинуть предположения. Возможно, вы тоже это ищите, открывая очередную инструкцию по использованию себя.
Пунктов будет несколько, начну по мере выхода из детства. Да, как всегда, банальные издержки детства. Мало кто из детей осознаёт свою ценность для родителей, мира, общества. У нас не принято об этом говорить, а очень жаль.
Человек по мере взросления должен осознавать свою ценность для общества и вселенной в целом. Это необходимо потому, что ценный человек сам сделает ценным каждый свой шаг.
Далее, у нас нет системных обучений по изучению и пониманию себя. Получая ребёнка в роддоме, ни одной маме не было выдано ни одной инструкции, что с «этим приобретением» можно делать, а что нельзя. Никто не знает ваших особенностей, а даже наоборот, пытаются, “вставить” вас в систему авторитетов и превратить вас в тупой материал для, чаще всего, тупых скульпторов.
Обидно, но факт. Хорошо это или плохо, но факты лучше принимать и вычислять последующие действия, чем страдать или искать виновных.
И вот, в результате, возникает потребность искать свою индивидуальность. Эта потребность возникает далеко не у всех, а только у тех, кто не хочет быть «как все», человеческой особью.
Я тоже отношусь к таким «не как все». Да, на этом пути с вами будут бороться те «все», потому что вы непредсказуемы. Но, в то же время, могу смело заявить, что напряжение на тему себя особенного привлечет к вам и поддержку целой вселенной. Ибо через индивидуальность вашу проявляется сам Бог, творец и создатель нового мира. Если бы Бог был не заинтересован в изменении Мира, то он бы, возможно, создал людей более одинаковых, чем они есть сейчас. А ещё, вот тогда бы, возможно, существовала для всех одинаковая инструкция поведения.
Посмотрите на животных. У каждого вида есть свои повадки, вид еды, способ размножения, образ жизни и т.д.
Нас, людей – детей, тоже пытаются сделать общим «видом» в детском саду, в школе. Для чего? Не трудно догадаться: так удобно взрослым нянькам. И логически они правы. Представьте, как двое взрослых смогут учесть индивидуальность каждого ребёнка, если группа общая состоит из 10 (это в лучшем случае), 20, 30, а то и более детей. А у этих взрослых есть ещё более «взрослые», которые следят за «причесыванием всех под одну гребенку». Возможно, кто-то из моих читателей находится в этой роли. К этим же нянькам относятся и наши родители, и бабушки, и тёти, и прочие, прочие.
Есть, конечно, люди, которые со мной будут сейчас спорить, мол, меня-то воспитывали «хорошие» родители. Я не против ваших родителей, они все хорошие. О родителях поговорим позже. Да и зачем нам родители, если нам больше восемнадцати.
Я за вашу индивидуальность. Это вам ещё один факт, который также важно учесть для себя, как понимание, почему «моя индивидуальность нужна только мне». Или не нужна! Так тоже можно жить, как все, что и делают многие. Выбор за вами. Если вам не нужна ваша индивидуальность, то по-дружески советую закрыть эту статью, включить телевизор, прихватив с собой что-нибудь вкусненькое, и не морочить то, что не морочится. Короче, живите и получайте удовольствие от того, что предложит общество, как все. А я продолжаю общаться с тем человеком, который остался читать мои жизненные выводы. С тем человеком, который ушёл, мы тоже будем дружить, но в свободное от работы «над собой» время.
Поиск утерянной индивидуальности, это работа, да ещё какая! Первое и очень важное для начала понимание — для чего вам это важно. Если вы индивидуал, то вы, безусловно, ценность. А ценность не может заниматься неважными делами. Вам важно верить себе, понимать, что и зачем вы делаете. Итак, что же это такое – РАБОТА НАД СОБОЙ.
Мы положили уже начало в понимании этого мероприятия. Мы только что определили цель, зачем это надо делать. Цель: найти, возвратить потерянную индивидуальность. Важно верить, что каждый имеет с детства свою индивидуальность. Я смело об этом заявляю, потому что, пройдя путь в 70 лет, не встретила никого, кто бы мне сказал, что я делаю что-то НЕПРАВИЛЬНО. Я сделала важный вывод в своей жизни: я все делаю правильно! Только при такой установке для себя вы сможете отправиться в путь по возвращению себе себя — особенную личность (божественную ценность).
Бог — это ценность?
Безусловно!
А ценность создает только ценный продукт!
Значит: Я ЕСТЬ ЦЕННОСТЬ! Вот ваш лозунг, как флаг на корабле, который отправляется в плавание по реке жизни.
Индивидуальность — это не порт, куда вы должны приплыть, это река, по которой придется плыть всю жизнь, и которая иногда даже превращается в море, где штормит и кидает в разные стороны. Некоторые корабли тонут, а некоторие тонут и всплывают, демонстрируя всем свою непотопляемость. Дело ваше и корабль ваш. Получается, что я и вы имеем право делать все, что захочется.
Даже в библии написано, что человеку можно всё, но не всё полезно. А кто определяет вам, что полезно? Вот тут-то и появляются авторитеты.
Хочу поговорить о появлении авторитетов в нашей жизни. Считаю, что на некоторых этапах жизни они важны. НО…безусловно, каждый человек должен осознавать свой выбор своего авторитета.
Начнём с детей и родителей. Как вы думаете, дети выбирают своих родителей или родители как-то их заказывают?
Я придерживаюсь версии, что дети умнее своих родителей, и выбор места приземления за детьми. Мне больше нравится эта версия, хотя существует много других, резко противоположных.
Если ребёнок, его живая ДУША, уже сделала выбор в сторону своих родителей (обратите внимание, их всегда двое), то стоит ли отрицать авторитет родителей? Отрицать глупо, так как ребёнок не может выжить один, ему нужна хоть какая-то, но система жизни и самосохранения. И, наверно, не стоит вопрос: являются ли родители авторитетом. Вопрос, до какого времени или факта жизни они, родители, являются полезными авторитетами.
Всё хорошо в меру. Если допустить вариант: на всю жизнь, то со мной не согласятся ни родители, ни дети. И все правы. Но, теоретически, все согласны, что надо «отвязываться». Но, как и когда? И как это сделать?
Получается далеко не у многих, и разочарую вас, чётких технологий нет нигде, ни в одной школе Мира. Почему? Это же так всем нужно!
Ответ прост, как всё гениальное. Это тоже индивидуальный процесс. Более того, кому-то из детей вообще судьба не даёт родителей. Родители, конечно, где-то есть, но они не стали брать на себя эту роль и нести ответственность достойно. Вопрос не в них, а в ребёнке. Как ему жить? И главное, ничья жалость и сочувствие не помогут. И такие люди выживают, и становятся сильными и успешными. Только сам такой человек знает, зачем ему это было надо.
Я считаю, что важно осознанно подойти к выбору своей души, не ища виновных в своей судьбе. А вот, до какого же события, возраста иметь авторитетом родителей, мы можем предположить.
Астрология и ведическая психология называют возраст взрослого человека 12-14 лет. Социальное общество считает взрослым тебя, если тебе 16 лет. А если в армию призывают и дают в руки оружие, то уж с 18 лет, это точно не детство.
Но самой крайностью выхода из детства я считаю эти события: создание собственной семьи и рождение собственного ребёнка (неважно, создана семья или нет при этом).
Доказательства по последней версии очень просты и логичны: находясь в авторитете родителей – ты ребёнок, твоя функция состоит в том, чтобы жить по законам родителей.
Ты женился или вышла замуж, твоя социальная роль поменялась.
Если ты муж, то по функциям ты должен не только про себя всё понимать, а ещё и жену свою вести по жизни, как хозяин, диктуя свои правила (не так жёстко, но в принципе).
А если ты жена, то предполагается, что твоим авторитетом становится твой мужчина, за которым ты сама согласилась пойти.
А если вы родили ребёнка, и ребёнок пришел лично к вам, то на кого он должен равняться в своих правилах жизни: на бабушку или на дедушку? Нет уж, он пришел к вам, в ваше поле жизни, и он, скорее всего, нуждается в вашем авторитете.
Не так ли, господа, предпочитающие оставаться в вечном детстве?
Версия моя простая: человек, нуждающийся в советах родителей, считая их авторитетами для себя, пребывает в детстве. А длительная задержка в детстве превращает само состояние детства в болезнь.
Этой болезнью болеют многие сегодня:
- мужчины и женщины, родившие детей и отказавшиеся их воспитывать;
- все те, кто живёт на одной территории с родителями (как говорят, под одной крышей);
- мамы и папы, оставившие детей с другим родителем без согласия ребёнка (до исполнения ребёнку 12 лет);
- человек, который любую проблему решает с родителями, а не со специалистами;
- люди с искажённой сексуальной ориентацией;
- мужчины и женщины, имеющие претензии к противоположному полу и до сих пор (после 30 лет) ещё одинокие;
- мужчины, не определившиеся в выборе своей женщины, и женщины, живущие в поисках «рыцаря на белом коне» (встречая, как правило, чаще коней, чем рыцарей).
Если вам моя версия не нравится, не обращайте на неё внимания. Это только моё личное мнение, на истину в последней инстанции я никогда не претендовала. И, вообще, самой тоже мне нехорошо стало, пока вам перечисляла предполагаемых больных, уж слишком их много оказалось.
Вдруг это правда?
Пойду, выпью чашечку кофе и съем что-нибудь сладенькое.
А вы напишите свои мысли в комментариях по поводу прочитанного.
Наталия Сидорова.
